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    被她以风趣语言讲出来，总能勾起众人的共鸣，露出会心一笑，或是在她不动声色的诱导/中陷入思考。

    郦琪不用人提醒，早就不自觉地听得十分投入，每到互动环节，更是表现得十分积极与投入，在得到乐青怡微笑地点头与赞许时，振奋不已，早忘了他刚知道台上那位就是他心心念念的乐师姐时的震惊。

    让崔穹看着心情复杂，他也很想说点什么，却不好意思跟郦琪等人那样，恨不得一跃而起，特别显眼。

    明明讲了几个时辰，可是结束时，在场众人却都感到意犹未尽，看到那些老弟子竟然也都听了个全场，没因她讲的那些有点幼稚而提前离开，着实让乐青怡感到有些费解。

    不过这对她也没有什么影响，为始道峰上的这些小弟子们讲完这场，就算是她完成了掌门交代的任务。

    看到小弟子们都听得很投入，他们在互动中表达的一些观点，也表明他们确实有在用心思考，让乐青怡颇觉欣慰。

    既能做到虚心听教，还愿意用心思考者，就是可造之才。

    虽然乐青怡这次是被宗主给安排过来的，不是受韩阁主所邀，但是等到她要离开时，韩阁主热情地向她提出邀请，希望她能多来给这批小弟子讲几场。

    哪怕讲课对她而言，也是一种修行，可是想到自己接下来的一大堆安排，乐青怡也不敢一口应下，因为她不确定自己有没有那么多的时间与精力。

    毕竟每次讲课远非在台上讲几个时辰那么简单，她还需要结合听众心理提前备课，力求做到就算是相同的主题，也要讲出新意。

    从而达到既能吸引听众的注意，又能投入对相关主题的思考中，领会到她想传递出的一些思想观念。

    “……先观后效吧，若是这些师弟师妹们能有所收获，弟子自当尽力而为。”

    韩阁主能看得出来，乐青怡每次在台上看似举重若轻地挥洒自如，实则一言一行，包括恰到好处的神情反应，都透着讲究，讲这些不是那么简单。

    但他是真心觉得乐青怡讲得特别好，哪怕有些强人所难，他也希望对方能多来几趟始道峰，帮忙教教这些正值人生关键时刻的小弟子。

    “还有一年多，这一批弟子也该分峰了，青怡师侄若能帮忙多教教，是他们的荣幸。”

    眼看与她师父同辈的韩阁主即便听出她的婉拒，仍选择不顾面子的争取，乐青怡只好与其达成在接下来的一年时间里，至少再来两次的约定。

    离开始道峰后，回到平运峰，乐青怡有些心累地抹了把脸，她不仅需要闭关修炼，好好提升自己，还得考虑某些知识的本土化问题。

    上次为那批老弟子做培训时，来了许多旁听蹭课的同门。

    乐青怡打算用考核的方式，从那些懂丹、符、器等技术的人中，挑出一批将那五本教材学得比较好，比较有天赋的人。

    初步组建一处类似研究院的地方，研究本土的一些数据，为科学真正的本土化打基础。
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